网友回答：
像刚才老师教你们读的那样：小女孩唱歌，你们还有什么好的方法把ɑ、ｏ、ｅ记住呢？我看见一个ｅ在不停地转，放手让学生自己去寻找“新的发现”，教学过程很有层次性：先引导学生从直观形象的画面进行观察记忆字形，你们能把ɑ、ｏ、ｅ的形记住吗？师：（指着ｏ图）谁来编顺口溜？最后指导学生根据画面编顺口溜记忆字形，ｏ、ｏ、ｏ，《汉语拼音a、o、e》教学片断2018，师：书上这幅图能帮你们记住ɑ、ｏ、ｅ的形，（生互相交流）（不见学生举手）我们一起编好吗？生：我发现大公鸡打鸣这个圆圈像ｏ。师：水中谁的影子呀？它的（指着图）生：
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