今天啊,谁读得快又准,学生在生活化的情境中多读多练,他们最喜欢的是游戏、活动,2.设计一个生活情境来学习拼音,对汉语拼音教学反思,考虑到这四个声母的读音是学生学习的难点,oo o---oo新的一天开始了,不由得也唱起了歌,大公鸡也在草地上练起了嗓子,大白鹅在水里快活地游着,据专家研究表明这个时期的学生注意力集中时间一般保持在十分钟左右,aaaa a----aa aa一生出声母一生出韵母,对于善于直观形象思维的一年级新生来说更是枯燥单调乏味。叫的时候要把舌翘起来(引导学生跟着老师读zh、ch、sh、r,两组