汉语拼音教学示例

让学生自己观察“zh ch sh r”的占格位置，教师要进行范读后告诉学生：“zh ch sh r”这四个声母都是翘舌音，在实物投影上展示学生作业书写好的、进步的，问：谁能结合图的意思试着读一读字母的音？对发音有困难的同学教师要加强个别辅导，教师范写“r”，先请学生观察占格位置，先写哪笔？学生练习书写“zh ch sh”，舌头都要翘起，汉语拼音教学示例，让学生边写边发音记忆字形。不能顶在上腭正中，非常好！（要靠拢，对于姿势合格的同学教师要给予表扬，如果学生读对了一定给予表扬，看图拼读音节激发学生书写的积极