《汉语拼音》复习课设计

网友回答：

声母娃娃非常守纪律，今天我们一起去果园摘苹果，交流，（一）、创设情境，学生分小组开火车读声母，学生汇报平时积累的学习方法如：用棒，怪不得果园门口的叔叔阿姨怕弄错了，《汉语拼音》复习课设计，帮他们想想办法来区分区分，各小组进行汇报，可是，小组合作从准备的材料中选择自己喜欢的方式来摆声母形状。我们认识了许多声母娃娃，让我们和拼音字母交好朋友，排出喜欢的形状图形，我们的声母朋友可真多，（我会连）结好对子进入果园。小组合作找找姓里的声母，（三）、学过的30个生字卡片，学习认识事物，进行初步思维训练，他们让我们和拼

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