采用分小组练读,齐读等形式指导学生反复认读声母,找人默写并指出默写中存在的问题,教学过程:帮助我们学习普通话,你能按照四线三格认真默写下来吗?汉语拼音复习教学,小朋友能不能把它们认清楚呢?你有什么好办法和小朋友说说!(发音口型)(同桌对读)什么是整体认读音节?过渡语:我们首先认识了谁呢?教案《汉语拼音复习教案》,(读韵母要领)(自读、齐读)辨别易混淆的韵母卡片出示:ɑi—ɑoɑo—ouui—iu指名学生认读,拼音可以帮助我们认字,练习辨别形近、音近声母卡片出示:b—dp—q—gt—fn—m—hr—lc—c