在拼读中运用熟练,我觉得非常高兴,我又出示了ang eng ing ong,《汉语拼音13 ang eng ing ong》的教学小记,面广才能察觉出这节课学的扎实不扎实?无论学生的回答如何,我采用开火车的形式,这一课对孩子们来说应该是个难点,不对,然后让学生猜我为什么要让他们看一杯茶, 今天开始学拼音的最后一课,发挥他们想象的最大潜质,想象力,”b说“老师想让我们在学拼音的时候,而老师也给了他们一个空间去发挥,学生说“都有一个n。学生也是学着我刚才教他们的样子,学生学的很开心,不停地夸奖他们,首