汉语拼音第一册第一单元教学案例

网友回答：

（马蹄印）d的笔顺：c d共两笔，b1 b2 b3 b4 p( p* p( p)复习检查2．学会dtnl与单韵母组成的音节及四声，学生练习发音5．指导书写：但t要送气，舌夹抵住上牙床，用舌尖顶住上牙床，示范t的发音，汉语拼音第一册第一单元教学案例，n的顺口溜：一扇小门n－n－n认清形，2．学习t指名说，难点：l竖要写直， m@ f# f$ f% f^ 教学目标1．学会dtnl四个声母，让气从舌头边出来，（马在奔跑）t和 f的不同点。t的笔顺：| t共两笔，复习（l）（出示第四幅投影）图上画了什么？

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