有一个学生说:“我喜欢树叶,应该是看语文书30页下面的情境图,学生活跃起来,我一直在寻求:寻求真正能让学生产生兴趣的源泉!准确的拼读出了这几个词,树叶在风中跳舞,我继续在全班引导大家:“你看到树叶这个词的时候,你可以让它动起来吗?兴趣的源泉──《汉语拼音11 ie üe er》的教学札记,”真是难为他了,然后说说情境图,没想到一年级的孩子说出了这么美丽的画面、这么优美的句子。所以课堂上我灵机一动, 我走过去想听听,”有一个同学马上起来补充:“我喜欢的树叶是椭圆形的, 他今天的学习热情真高!我很期盼在小小的