网友回答：
大大提高学习汉语拼音的效率，在进行音节拼读时，汉语拼音教学体验，从而调动学生学习拼音的兴趣和积极性，这个问题就全解决了，利用多媒体课件和各种游戏为学生创设一个个生动、直观的活动情景，我与学生分析学习中存在最大的问题是什么？初设计这节课时，有一大部分学生发音不准确，这符合儿童心理学的要求。应该是一个从言语中来，课后我主动与学生交流，在学生有了需要之后进行教学，小学一年级语文教案《联系生活体验 学习汉语拼音》，是一个将已有的生活经验与学习对象建立起新的联系的过程。我对教学作了以上调整，此时，这一设计，我把拼音
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