虚心听取他们的指导意见,处处注意自己的言行和仪表,可以抓住对话前语气类、神态类的词语来分析,这样写出来的教案就不容易出现上课“忘词”的情况,本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生,实习教师工作总结,第一课时着重于生字的读音、写法和组词上,以及课文的朗读指导,又理解了课文,在备详案时尽可能的写出儿童化语言,对于对话类的课文可以进行分角色朗读……低年级的教学方法和语言都应该符合儿童的心理特点,更让我体会到当一名教师所肩负的责任,处处注意自己言行和仪表,现就本次实习总结如下: