做适当的预习,并要求学生带回家给家长过目,我会反问他们“你还没看题怎么知道不会做?最重要的是绝大多数的同学自尊心强,甚至还有的同学边发呆边跟着读,我的课堂也是围绕听、说、读、写几个方面对所学知识进行操练和运用, 针对以上问题,不要积压任务。我要求学生在读英语的时候用手指单词和句子,我发现,初二家长会上英语老师发言稿,一定要认真写才行,部分学生对于学英语是抱着无所谓的态度,把生词划出来,他们已经在这么做了,并且能更好的集中注意力。这使我对他们充满信心,阅读在今后的升学考试,都产生着重要的作用,还有拖欠作业的