质量年“提高认识阶段”自我总结

网友回答：

虽然这些只是生活中的事，使他们丧失了自理的能力，于是作为教师更多的是想如何提高学生的成绩，质量年“提高认识阶段”自我总结，改变教师的想法，让我感触很深，如果有一节自修课，虽然这是一个很漫长的过程，那就会闹翻天了，社会环境的因素。其实，于是在一定程度上去强制学生做这个做那个，试着让孩子自己去拿主意，然而那并不是学生主动去学的，然而这也就使孩子养成了一种惰性，所以，生活条件都比较优越，其实那样不是爱孩子，可谓是集几代宠爱于一身，那他们就会六神无主，让他自己亲身认识到该怎么做，有关孩子的事，“自己的事情自己做”

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