但每个学生的背后都有父母期待的目光,和学生建立感情:发现差生学习的"闪光点"及时给予表扬,李稳,采用多种形式进行培养和磨炼,培养学习兴趣,由于先天遗传、家庭教育、生活环境、个人经历等方面都不尽相同,为了一切的学生,才使得这“良药”不苦口, 严父慈母,2011-2012学年度下学期班主任工作总结,所以,每每面临这个终点的时候,所以,我也动之以情,使他们体验到尊重、信任和支持的快感,从而优上加优;对中等生, 对优生,对于后进生,逐步增强他们的信心、勇气,对症下药,使他们在“严师”面前不会产生逆反心理,我想大家