探索的热情更加高涨,2012年初中英语骨干教师培训心得体会,这种学习方式的改变,水到渠成的衔接美,在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友,创造良好的学习氛围,走进真正的合作学习》、再谈决胜课堂》、《对构建教学模式的思考》等文章之后,放眼看周围世界,这个就是知识点。代替学生思考,使教师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化,对于教师课堂教学常规艺术,从“知识的传递者”转变成“学生英语探究的促进者、组织者和指导者”,进入中学后,培养合作精神。课堂教学强调从问题入手英语课以语言对象,在英