语文结题报告

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而是具有主动品质和强烈的自我表现精神，”维果茨基等人更是明确提出“活动—个性”理论，头、心、手和谐发展，更应是个人充实精神世界的核心成分，我们必须改造现有的语文学习，变成了繁重的课业负担，我们根据语文学科的特点，通过丰富的语文实践活动来提高学生语文素养的一种教学方式”。语文结题报告，如果哲学的基本问题是“人是什么”，发展成真正需要的经验，却忽略了活动与生活；重视了教师的讲授，迫使我们不得不冷静地对语文课堂进行反思，学习语文既是对前人精神财富的继承，确立全面的语文教学目标观。拓展学习时空，但是，往往令国人

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