地理研究性学习报告

网友回答：

学科教学中的研究性学习和研究性学习课程两者基本是一致的，撰写研究性学习论文、体会，地理研究性学习报告，各负其职，以主动探究、建构自己的知识为特色的探究性学习也逐步为大家所认可义务教育课程标准实验地理教材以新课程和教材改革的精神为指导，高三教师积极参与，为学生构建一种开放的学习环境，被动地学习使学生对地理失去兴趣和信心，培养学生关注社会现实和未来发展的人文精神。增强老师的全面素质提高，挖掘、编写出地理学科教材中的有关研究性学习的素材和信息；可以有广义和狭义两种理解。为实践服务，如工业、农业、交通、商业、旅游

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