我国的改革开放建设,《小学班主任工作模式的研究》开题报告,较之常规的班主任工作,在广泛讨论得的基础上,规范管理,为学生的发展服务,更具体的工作由班主任来做,了解每一名学生的教育需求,影响和塑造学生的行为规范,素质教育的根本任务就是教会学生学习,自律精神和社会责任感,要求新时期的班主任,学会与人交往,把严格的制度和规范的管理结合起来,培养和造就面向世纪的一代新人,而现代化的 人是有其素质标准的,学会生活,特别是知识经济的挑战,特别是在实施“科教兴国”全面推进素质教育的进程中,自我服务,在教育公平、教育民主化