研究性学习第一课开题报告

网友回答：

明确初定课题的背景、目的、价值，并通过答辩环节来发现课题漏洞，知识与能力可以在答辩环节进行提问，研究性学习第一课开题报告，让学生们初步确定自己小组的专题，学习过程：提高学生们的口头表达能力、逻辑思维能力和组织策划能力，所有成员留在原地准备答辩，2.小组依次上台进行汇报，明确初定课题的背景、目的、价值，学习目标：让学生们初步确定自己小组的专题，当然，每个小组一张报告表格、一张b5纸，每个小组按照汇报的要求上台进行汇报和答辩，培养学生们团结协作的态度，让学生们进一步了解越秀区外国商人聚居地的特色文化

温馨提醒：随时光变迁，文中所陈述观点；准确性、难免有所变动，因此文中观点仅供参考。