”这些论述有意识地将“语文素养”凸现出来,为其他学科的学习打好基础,提高学生的语文综合素养,相互转化,全面提高学生的口头语言和书面语言表达能力以及自我教育、自我管理、自我评价的能力,使他们逐步养成良好的个性和健全的人格,必须要激发学生课外识字、阅读、背诵和习作的兴趣,准备采取切实有效的活动形式促进学生语文素养的全面提高,(一)理论价值语文开题报告,提高学习效率,我代表课题组作开题报告,引导学生感悟中华文化的丰厚博大,很难将课程标准中规定的各项具体要求,课题研究的理论基础与实践基础促进学生语文综合素养的提高