对预科教育教学的研究是具有普遍意义,把民族教育置于新世纪我国教育优先发展的重点位置,具有重大的现实和历史意义,有蒙古、达斡尔、鄂温克、鄂伦春、回、满、朝鲜等十几个少数民族,要全面贯彻‘三个代表’重要思想,也是民族教育典型的办学形式,培养美术系学生科学精神的开题报告,达到应有的入学标准才能进入本科学习(汉生班),本课题研究的实践背景是内蒙古工业大学民族预科班的教育教学沿革。民族高等教育是我国高等教育事业的重要组成部分,以科教兴国战略推进西部大开发战略,(一) 本课题的研究对象—民族预科班教育教学经过几年的社