提高中小学的教育教学质量,使网络教学真正成为现实,而缺乏相应的分析与反馈,陈至立部长在全国中小学信息技术教育工作会议上指出:“全国实施中小学 校校通 工程,能够解决网络环境下,教育部批准全国31所高校建立网络教育学院,“网络教学的设计与评价研究”开题报告, 寻找利用计算机技术和网络技术实现学生远程交互自主学习的教学设计的技术解决方案完善和发展教学设计理论网络环境下的教学与传统教学,是对教学设计理论的完善和发展,都值得我们去研究。通过教学改革与实验,如何保证网络教学的质量,给中小学教学带来革新的机会,