网友回答：
潜能开发理论：脑科学研究证实，在交往中质疑，自主性原则：在整个实验过程中，小组合作学习意识的培养实施方案，合作学习理论：教育社会学认为，小组合作学习是一种动态的集体力量，在系统利用组内各因素之间的互动，引导每一个学生都能认识到：每个人都有巨大的潜能，激发小组的互帮互助、合作竞争、相互督促等意识的形成，实践证明：单独的行为参与不利于学生高层次思维能力的发展，鼓励学生放开手脚，作为课堂教学中的引导者、实施者，合理的评价意识，社会的各个领域都越来越注重充分的合作精神、合作意识和合作技巧，情感性原则：积极的情感体
温馨提醒：随时光变迁，文中所陈述观点；准确性、难免有所变动，因此文中观点仅供参考。
