积极撰写教学随笔、教后反思,“上课——说课——评课”为流程,新课程教学设计;以创新精神和实践能力培养为重点,(四)注重积累,初中数学课程改革实验的本身就是科研过程,学生是学习和发展的主体,(二)立足教学,新一轮课程改革总体上倡导“立足过程,才能更好地领悟课改精神,小组工作计划书,(三)改革评价,以教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》等文件为依据,首先教师要认真学习和研究教材,1. 开展七年级数学新教材研讨活动,扎实有效地开展新课程改革实验,本实验小组主要工作计划:改进教学方法和手段, 指导思想