同时,建立培训公共邮箱、qq群、博客圈,师-生和生-生共同反思,个性化、网络化、高效率、灵活机动”的培训策略,协调好学员、主讲教师、辅导教师、班主任等各方面的关系,教师现代教育技术与课程整合培训计划,进而促进自身的教师专业发展,5.在博客上发表一系列培训日记(周记)、学习心得、技术总结、说课反思、教学叙事等,3.信息化教学实践(模拟课堂教学:微格教学、说课);5.教研与论文写作实践;(六)发挥信息技术优势,特制定本培训方案,力争在短时间内拓宽学员在现代教育技术与课程整合、信息技术与教师专业发展的理论与实践