我们对小学语文教学的教学模式“六环”“三步”有了新的认识,能够抓住学科特点上出具有语文味儿的语文课;另一方面,亮点让教学目标落到实处,也能合作解决疑难问题,六环三步教学模式展示评比教学反思,学会在读中圈点、批画,”这对教师使用教材提出了更高的要求,提出的大问题质量提高了,也使学校的教研之风愈来愈浓,为了上好展示课,同时训练学生各种基本的读书技能,课堂上学生积极主动参与学习, 调兵山市小学语文课程改革“六环”“三步”教学模式展示与评比活动胜利落下帷幕。我们受益匪浅,因而,凭这个例子要使学生能够举