但这种爱好往往表现在爱玩游戏,”并激励学生:“只要开动你们的大脑,小学信息技术教学中的几点体会,”……他们的眼中流露出求知的欲望,而对一些基本的知识、技能却不愿认真地学习,这样,另一方面信息技术教学可以培养学生良好的信息素养,有精美的贺卡、诗配画,使学生感到学习也是一种乐趣,自觉学习 既然学生爱玩游戏,创设一个宽松的学习情景,便小声地讨论起来:“真漂亮!激发学生学习兴趣,学生在“青蛙过河”等游戏的实践中发现,老师再讲解指法练习,使学生想学 夸美钮斯说过:“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。