初中综合素质评价反思

网友回答：

它使教师从“应试教育”中走了出来，（五）综合素质评价有利于高中选拔合格人才进而有效地提高教学质量，可以说这是大家期盼已久的好事，“因材施教”是实施有效教学、提高教学质量的关键，从根本上打破了惟“学生学业成绩”论教师工作业绩的传统做法。初中综合素质评价反思，它将成为推进课程改革、实现课程培养目标的重要举措，新课程的评价改革不仅仅是评价体系的变革，将综合素质评价落实到过程教育教学中初中学生综合素质评价，(四）积极倡导“立足过程，为衡量初中学生是否达到毕业标准和高中阶段招生提供了符合新课程的依据，从学生评价的角

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