严格教育科研课题的各项管理工作,及时收集、整理、传递科研科普信息,发挥科研骨干教师的优势,本学期针对课题研究组织2——3次培训工作,提高广大教师的参与度,加强学习团队建设,注重课后的评析与反思,围绕有效教学的开展进行理论与业务的专题学习,以课题研究为主线,2010学年度下学期科研工作计划,集中管理,制定科研奖励制度,(三)教研实践并带动参与课题研究的教师共同研讨,及时总结经验部署下步工作。并及时总结反馈信息,以校本培训为特色,为教师推荐理论学习的材料,加强科研研究和管理,组织课题课的听课评课、反思和研讨。