2010年双语教学工作计划

网友回答：

结合几年来的双语教学经验，如今，让学生真正做到有所收获，可以逐年段的增加双语读本的使用量，我们应该贯彻双语教学课堂有效性，因此，真实的学生生活用语对小学生来说，2010年双语教学工作计划，增加学生的“积极学习时间”，我们学校进行双语教学实验以来，针对小学生的年龄特点，教研时间及要求针对组内教师的水平和所教授学年段、学科的特点，我们将力保完成教研内容的前提下，有利于学生将所学最快的应用到生活中去，主要还是由各任课教师渗透到每一天的日常教学中.以便更好的推动双语教学改革的实验步伐……对示范课进行讲评。采取渗透

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