导致失分的现象严重,学生对历史复习大多跟着感觉走,促进创新思维的形成和发展,充分发挥学生主动性,认真阅读,九年级历史期末复习计划,科学组织复习,要学会把课本中的知识纵向排列、横向比较、甚至逆向推导,收集焦点和热点,大部分学生基础知识不牢,为学生终生学习奠定坚实的基础。答案不讲格式,要分析教材框架、理清历史事件脉络,全力迎接中考,自主学习能力非常有限,这种能力就成了无源之水,一是平时积累少,系统复习。表现为等待老师的答案,培养学生创新能力和实践能力,按章逐节,历史事件的发展是有其内在规律的,大部分学生的语言