塑造了一个对学生产生了深远影响而又独具一格的老师形象；本文写了怀特森先生教六年级的科学课时，使学生们认识到传统的思维是有问题的，《一个这样的老师》，主题是叙述了科学课上怀特森老师运用“故弄玄虚策略”，也使学生们学会质疑和探索，