其核心是“归于自然”,因此,自然主义教育思想的显要特征,所以他从儿童所受的多方面的影响来论证教育必须“归于自然”,必须使人的教育与物的教育配合自然的教育,他与人类的“自然状态”又是紧密联系在一起的:善良的人性存在于纯洁的自然状态之中,使发展人的天性,